易子键的家处在本公社极不起眼的一个角落里，这个生产大队狭窄漫长，好似一个农家常常使用的农具一一一撮箕。
这个撮箕生得特别，就是两边边帮是次高山，中间箕底一条小河贯穿而过，这样的地形，勿用说，肯定是箕底部分更有利用价值。
在这个大队里，百分之五十的人都居住在箕地，因为那里无论是种植农作物，还是利用水源都比较方便。
可惜易子键的祖辈们眼光太独特了，他们自从生衍繁殖在这片土地上，就没有想过去占领那种粮收入多，交通也比较方便的土地，而是选择在次高山的半山腰。
当然了，先辈们选择的居住地，也有它的存在价值，这半山腰土地即使没有坝心肥沃，却比坝心宽广得多，对于广种薄收的先辈们，这里更适合他们生存。
为什么那时祖先们不去河坝上占一方土地，要选择这块贫瘠的土地，易子键很想问个为什么，却没有一个人给他一个标准答案。
祖先们要这样做必定有其道理，易子键慢慢明白了，自己这个后人是没有资格去说三道四的，作为后辈人，跟着前人的脚步往前走就得了。
在易氏家族中，易子键他们这支族人，在这个大队所占的份额不大，他们整个家族即便到了现在，也还同样人丁不旺，特别是易子键的其他几位叔伯，他们家的人更不起眼。
到易子键父亲这一代，伯父叔父们好几房还被外人戏称为金线吊葫芦，也就是说他们的家世里，作为传宗接代的男丁，几乎每家都是单传。
易子键的父亲这一代，他的爷爷辈也只给易子键留下父亲这一个男丁，除此之外就是还有两个姑姑。
在过去的岁月里，好似只有家有男人才算人丁兴旺，那种重男轻女的思想一直都笼罩这里的人们。
易家人丁不旺还在其次，更主要的是他们的祖辈们的追求也与众不同，在易氏家族中，凡事有强健体魄，干体力活不在话下的，就是家里兴旺的标志。
对于读书的事，易家人从来没有苛求过自己，他们认为读书人的事不是他们这种种田人去干的。只有有钱人家，或者头脑特别聪明的人，他们才是读书的料。所以他们对子女的要求很马虎，只要斗大的字认得几框，能够写出自已的姓名足矣。
在易子键懂事开始，他就知晓叔伯家族与他同时代的哥姐弟妹们，即使政府已经对这代人实施九年义务教育，可是他的这些同辈们的学历都青一色的是小学毕业水平。
按理说易子键的父亲也与他的叔伯们思想同等，他也认为作为一个庄稼汉，书读得再多，到最后还是回家种地，这该书就是多余，更沒有必要。
存在决定意识，易子键的父亲在脑子里就谋划的是如何去种庄稼，如何在生产队劳动时能拿到壮力劳动者的满分一一十分，在土地下放后，如何将自己的田土种得比别人好，使自己家里能多收三五斗。
在这种思想的支配下，易子键父亲在家里的确起到了中流砥柱的作用，他有绝对的权威，无论哪一个人都必须无条件地听命于他的安排。
在家里除了易子键偷偷地把父亲称为暴君之外，其他的人都自觉遵守着一条不成文的规定，就是父亲就是天，父亲就是理，就是法，他的言行决定一切。
父亲虽然在很多的时候所作的决策都让易子键认为是不可理喻，然而父亲在他的眼里却也同样是高大形象，毕竟父亲是把毕生精力都献出给了这个家庭。
在家里父亲永远都是埋头拉车的料，不管天晴下雨，也不管农活再脏再累，他从来没有在别人面前表现出怯场的样子，在他的世界里，他就是与生俱来都是为整个家庭的兴衰成旺而生的，没有他的存在，好似这个家庭也不复存在一样。
作为养育了四个孩子的他，他认为这是他全部的骄傲，易家到他这里，再不是代代单传了。
三个儿子一个女儿，对他来说是足够满意的，他认为自己这一生，生得值，活得幸福，生活有奔头。
唯一让他不省心的还是自己的这个读书郎易子键，本来以前也认为农村人要读那么多书干什么，只要会简单的加减法，能够读通一篇文章就足够了。
平平淡淡的一家人，从来没有想过要用读书这条路去改变什么，在父亲的内心世界，读书那是有别人家的事儿，自己家人作为成天与土地为伍，干什么不好，非得去走读书这条路。
从骨子里相信命运由天定的父亲，要说把子女培养成为栋梁之材，他觉得这事吃力不讨好，何必去费那么多的心思。
过去集体劳动时，生产队里有几个秀才，可他们同样还不是成天扛着锄头，与他们这些只粗通文理的人一样，除了在休息时可以多讲几句有内涵的笑话，其余的还不是与大家一样。
在父亲抱着这种想法的支配下，他虽说在少时也读过《百家姓》，巜三字经》之类的书，但他却认为这些东西并没有什么大用处，担粪上山靠的是力气，文化在他的位置里只有退居二线。
自己有四个孩子，才是一生最大的财富，我家人丁兴旺，无论安排什么样的活都不用去依赖别人，何必要费那么多心思去读书。
好在儿女们到了上学的年纪，国家近乎免费提供上学机会，这才使父亲的思想有所转变，而学到能识文断字，就是父亲对孩子们的最好要求了。
在父亲的意识里，你一个乡下人，又没有三亲六戚在政府干事，书读得再多，到时候还不是回来种田。
与其把时间浪费在读书上，还不如早点回来参加劳动多挣几个工分，那工分可到年底就是现钱呀！
倔强的父亲从来没有希望自己的子女在读书这条路上有什么特别之处，尤其是在过去，人家上大学都是依靠推荐，在自己身边就有活生生的例子。
队上王川林的儿子王华与肖中华的女儿肖晓，在那时说起读书来，谁不知道王川林的儿子王华成绩拔尖，在他们高中毕业后，人家肖中华在上面有人，在推荐的时候，王川林的儿子王华还不是狗儿烤火一一望着，眼巴巴地看着成绩比自己差一长截的肖中华的女儿肖晓被推荐出去。
轮到自己的大儿子读书之后，父亲同样对考出去不抱任何希望，虽听说以后上大学不再是搞推荐了，但他还是半信半疑，觉得没有这等好事会落到他这一家人的头上。
大儿子却非常争气，才完成初中学业，就被师范学校录取了，当他带着大儿子去办理好农转非手续时，他才真正的相信现在的政策与以往不同了，读书真的可以凭本事走出大山了。
大儿子为几个小弟妹树立了榜样，父亲再不提读书无用了，他亦做到了与时俱进。既然还有这种好事，那就让孩子们都尽情去奔吧！
本来大儿子的理想是把书一直读下去，他初中毕业时，愿望是想读高中再去大学深造，看到大儿子成绩不错，在中考时就被师范学校录取的同时，也被县里重点高中录取。
面对两种选择，父亲却教育大儿子要懂得知足，现在上师范是板上钉钉的事，何必再去冒险读高中，若是高中毕业没有考上大学，岂不是扁担挑缸钵，两头都落空。
在父亲的开导下，大儿子听从了父亲的安排，放弃了去读高中的机会，拿到师范学校的录取通知书，直接去读师范，三年下来，从此一跃成为光荣的人民教师。
女儿读书不得法，学习成绩老是中等偏下，他也没有强求，在他的思想上，女儿长大后会嫁人，那别人家的媳妇就不用自己去操更多的心，既然你生就不是读书的料，顺其自然就让你自由发挥好了。
在家中排行第三的子键，自幼酷爱学习，很多时候他比他哥更显出不一样的气质来。
在他入学开始，老师的夸奖就从来没有断过，家里堂屋的正面墙上，更多的是子键每期带回来的奖状。
有种说法叫做天不遂人愿，子键进入高中后，不知是哪根筋搭错了，总是偏科。
刚开始的时候，老大向老三指正时，父亲还笑老大，这有什么不好，作得好文章，将来就是当官的料，为这事他还与老大争执了半天。
父亲有所不知，当今的应试教育不是仅凭某一方面突出就可以的，它要的是应试者的全面发展，而事实也证明了老大的道理是正确的。
在后来的过程中，子键总是因为偏科，每每被挡在录取的大门之外，再一再二过后，父亲不再相信别的，他认为子键的命该如此。
有了大哥的先例，易子键才获得了在高中毕业后继续去补习的机会，大哥也常常在家里给父亲打气，告诉父亲，子键下次一定可以考好，易子键也多次向父亲承诺，他来年一定会考上。
然而这种承诺并没有在这几年内兑现，这让易子键的父亲变得烦躁起来，他可以相信自己大儿子的话，那是因为人家的的确确做到了。
而自己这个儿子子键：年年承诺，年年放空炮，这不由得让他感到子键的话可信度太低。
今年子键又是空手而归，父亲的忍耐力达到了极限，你子键过去被别人吹嘘有什么大本事，那都是别人捡好听的话来奉承你，蒙你的。
当局者迷 旁观者清，这个浅显的道理你子键都不懂，你吃不了读书走出去的那碗饭，回来之后就该好好地跟着老子去干农活。
在易子键失败而归之后，大哥和母亲传递给他的话是安慰，而父母却再不像从前那样软言细语了，他的态度转变，对子键除了粗暴的斥呵，再就是没有好脸色。